miércoles, 21 de mayo de 2025

 


Portafolio de Evidencias                    

Submódulo 1: Gestiona información mediante el uso de software en línea                                                    

Alumno: Luis Fernando Banda Ruiz                                          

Profesor: T.P. Juan Gerardo Gallegos Chiquito      

Semestre: IV Semestre                                                

Grupo: “C”                                                                    

Lugar: Cerritos San Luis Potosí                        

Carrera: Técnico en ofimática                              

Periodo: Febrero – Julio 2025



Ficha de identificación

 

Foto:


Nombre del alumno: Luis Fernando Banda Ruiz

Edad: 16

Grado: 4arto semestre

Grupo: Ofimática “C”

Carrera táctica: Técnico en Ofimática

Fecha de nacimiento: 26 de octubre del 2025

Domicilio: Calle Honorato 52

Núm. De teléfono en caso de emergencias: 486 104 0867

Enfermedad que padezca el alumno: Ninguna

Numero de celular del alumno: 486 107 1935 




domingo, 18 de mayo de 2025

Submodulo 1

 

Resumen Extenso del Submódulo 1: Gestiona información mediante el uso de software en línea

El Submódulo 1 tiene como propósito principal desarrollar en el estudiante las competencias necesarias para gestionar información digital utilizando herramientas en línea, con un enfoque práctico y orientado al entorno profesional. En la actualidad, el uso de software basado en la nube y plataformas colaborativas se ha convertido en una necesidad en el ámbito académico, laboral y personal. Este submódulo busca preparar a los alumnos para desenvolverse eficazmente en dicho entorno.


1. Introducción al software en línea

Se inicia con la comprensión de qué es el software en línea, también conocido como software basado en la nube (cloud-based software), el cual permite al usuario acceder a programas y almacenar información a través de internet sin necesidad de instalación local. A diferencia del software tradicional, estas herramientas pueden utilizarse desde cualquier dispositivo con conexión a la red, lo cual promueve la flexibilidad, movilidad y colaboración.

Algunos ejemplos comunes son:

  • Google Workspace (antes G Suite): Google Docs, Sheets, Slides, Drive, Gmail, Calendar, etc.

  • Microsoft 365: Word Online, Excel Online, PowerPoint Online, OneDrive, Outlook.

  • Herramientas colaborativas como Trello, Slack, Zoom, Notion, entre otras.


2. Gestión y organización de la información

El estudiante aprende a gestionar información digital de forma eficiente. Esto implica:

  • Crear, almacenar y organizar archivos en plataformas como Google Drive o OneDrive.

  • Utilizar carpetas, etiquetas y permisos para facilitar la búsqueda y el acceso.

  • Subir y descargar archivos desde y hacia la nube.

  • Administrar versiones de documentos y utilizar el historial de cambios.

También se aborda la importancia de proteger la información mediante el uso de contraseñas, autenticación en dos pasos y configuración adecuada de privacidad y permisos de acceso.

3. Procesadores de texto en línea

Se trabaja con herramientas como Google Docs y Microsoft Word Online, las cuales permiten:

  • Redactar textos con formato profesional.

  • Insertar imágenes, tablas, hipervínculos y encabezados.

  • Utilizar plantillas predefinidas.

  • Compartir documentos y trabajar de manera simultánea con otros usuarios.

  • Comentar y realizar sugerencias dentro del documento en tiempo real.

4. Hojas de cálculo en línea

El submódulo también incluye el manejo de hojas de cálculo como Google Sheets o Excel Online, donde se practican:

  • Introducción y edición de datos.

  • Uso de fórmulas y funciones básicas (SUMA, PROMEDIO, SI, etc.).

  • Creación de gráficos para representar datos visualmente.

  • Uso de filtros y validación de datos.

  • Aplicaciones prácticas en inventarios, reportes y bases de datos simples.

5. Presentaciones en línea

El alumno aprende a crear y editar presentaciones utilizando Google Slides o PowerPoint Online. Entre las actividades comunes están:

  • Diseño de diapositivas con imágenes, texto, gráficos y videos.

  • Aplicación de temas, transiciones y animaciones.

  • Colaboración en tiempo real en una misma presentación.

  • Exposición mediante herramientas de presentación remota o compartición de enlace.

6. Trabajo colaborativo en línea

Uno de los pilares del submódulo es el desarrollo de habilidades para colaborar efectivamente en entornos digitales. Esto incluye:

  • Compartir archivos con diferentes niveles de permisos (ver, comentar, editar).

  • Utilizar chats, comentarios y sugerencias dentro de documentos.

  • Participar en reuniones virtuales con herramientas como Google Meet o Microsoft Teams.

  • Planificar proyectos y tareas mediante herramientas como Trello o Google Calendar.

7. Comunicación digital efectiva

Además de la gestión documental, se promueve el uso de herramientas de comunicación profesional en línea, como:

  • Correo electrónico: estructura formal, redacción clara, uso de etiquetas y firma digital.

  • Calendarios compartidos: para agendar reuniones, fechas de entrega y coordinar actividades.

  • Mensajería instantánea profesional: uso de chats organizados por canales o temas.

8. Seguridad de la información

Se abordan temas de ciberseguridad relacionados con el uso de software en línea:

  • Buenas prácticas de navegación segura.

  • Identificación de correos maliciosos (phishing).

  • Manejo responsable de datos personales y confidenciales.

  • Políticas básicas de respaldo de información (backups automáticos en la nube).

Conclusión

El Submódulo 1 es fundamental en la formación del estudiante, ya que le proporciona herramientas tecnológicas esenciales para desenvolverse en el mundo académico, laboral y personal. El dominio de software en línea no solo optimiza el trabajo individual y en equipo, sino que también potencia la productividad, mejora la comunicación y favorece la toma de decisiones basada en información bien organizada y accesible.